Resumo

Este Trabalho de Conclusão de Curso discute sobre o tema: A literatura infantil na Educação Infantil. Com o intuito de responder a esse problema, a pesquisa tem como objetivo geral: analisar como a literatura infantil é utilizada na Educação Infantil. E como objetivos específicos: identificar os desafios que os professores da Educação Infantil encontram para usar a literatura em sala de aula; identificar os livros e autores trabalhados na Educação Infantil; identificar como a literatura infantil é utilizada em sala de aula. Em relação à metodologia, utilizou-se pesquisa qualitativa bibliográfica com base na revisão integrada de literatura respaldada em artigos científicos, livros de teóricos como: Aguiar(2001), Cagneti (1996), Zilberman (2012), entre outros, bem como respaldada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e outros documentos legais que versam sobre o assunto. Sabe-se que a Educação Infantil tem uma função fundamental no que implica na formação da criança. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola pública, tendo como participantes duas professoras. A partir do questionário aplicado, os dados mostraram que os desafios os quais os educadores enfrentam sobre a utilização da literatura infantil no contexto da Educação Infantil diz respeito ao fato das crianças terem acesso as tecnologias digitais que trazem informações prontas e rápidas, fazendo com que as crianças fiquem acostumadas com praticidade e comodismo. Para superar tais desafios, os dados apontaram a utilização de estratégias criativas que chamem a atenção das crianças e estimulem a interação. Ademais, foi possível identificar que existem livros de literatura infantil em sala de aula e que são utilizados vários autores. Referente à forma como a literatura infantil é trabalhada, identificou- se que usa várias estratégias, entre elas projeto de leitura. Portanto, conclui-se que os objetivos da pesquisa foram atingidos, e que mesmo em meio aos desafios a literatura infantil é usada em sala de aula da Educação Infantil de várias formas.